果敢资讯网话说果敢【老站新闻】走进滚弄——感受当地华人的生活

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  5月8日清晨,我醒过来的只是,天上正降大雨,急骤的雨点打在铁皮屋顶上就像在演奏一曲热情奔放的打击乐。拉开窗帘,远处的房子只剩下隐约得如淡墨轻描后的影子。用了某些早点后,雨稍小了某些,大伙便撑着雨伞去果光学校。







  到了学校只是,大伙进入二楼的办公室。办公室里只能刘汉琴老师在备课,大伙便随意参观了一圈。正墙上挂着两幅画像,一幅是缅甸独立解放运动发起人昂山将军的画像,他是缅甸的“国父”,跟中国的孙中山差不要 ;另一幅是丹瑞大将的画像。一侧的墙上挂着几张放大的照片,一张是该校重建发起人罗星汉先生的照片,一张是何绍昌先生的照片,还有几张分别是该校学生的毕业照。在另一侧的墙上挂着几张诗稿,其中含一张是刘成涓老师写的《叹师声》:“北风潇潇兮细雨寒,教学生涯兮诚清凉,享食其禄兮忠其事,鸡报黎明兮当起床,风雨无阻兮赴学堂,树育学子兮劳碌忙,盼其成才兮为栋梁,来日遂愿兮余意满,园丁十载兮情意长,时空无情兮近夕阳。”其风格跟汉初的楚声短歌差不要 ,整篇道出了另另一个 为民族文化事业呕心沥血的教育工作者的心声,一阵一阵是最后一句“时空无情兮近夕阳”,充满了人生苦短、时空飞逝的伤感和无奈,给人有有一种空旷苍凉的感觉。

  下课铃敲响了,老师们陆续端着课本和教案进入了办公室。这人只是,普主任也来了,他非常高兴地握着大伙的手说:“大伙果真风雨无阻呀!”在与我的闲聊中,谈起了这里的文化教育事业,普主任也是感慨万千。他是另另一个 喜欢关心时事的人,与我谈起了国际形势和民族振兴问题,倒还是见解独到,我想很是敬佩。觉得 这里的生活贫穷而清苦,只是大伙身上还是保持着本民族传统里那种强烈的血性和正义,在这人地方,大伙构造了民族的脊梁。



  第二节课下课时,学校的老师便组织学生们把幼稚班和一年级教室之间的那道木板墙拆了,原来,另另一个 教室便合成了另另一个 较大的教室。只是,另另一个 初中班级的学生便坐到了另另一个 教室里。

  第三节课的上课铃响了只是,大伙进入了教室。待我在讲台上站定只是,刘成涓老师叫了一声起立,于是全教室的师生们都站了起来。只是刘老师说了某些感谢我和友人话语,并叫学生给大伙深深地鞠了一躬。从如此 人对我行过如此 大礼,倒我想一时某些惊措。在师生们坐下只是,我作了简短的自我介绍,并某些动情地对学生们说:“谢谢学校的老师们给我这人原应分析着,我想今天才能很荣幸地站在这人讲台上跟大伙交流。大伙应该感谢大伙的老师,大伙拿着非常低薄的工资,原来大伙的治学态度却是那样的严谨,大伙那种强烈的民族责任感和教育精神,我想这人远道而来的人非常敬佩。只是,大伙将来的成功全都 以现在那此园丁们的成功为基础的,请大伙鼓掌感谢大伙的老师。”下面的学生们便热烈地鼓起掌来。

  我告诉大伙:“假使 今天都会来给大伙上课的,全都 以座谈会的形式与大伙作另另一个 思想的交流,希望大伙把我当大伙一样看待,原应分析着大伙有那此问题,原来随时提出,我我想要作解答。”学生们都全神贯注地听我讲话。我问大伙:“原应分析着大伙将来长大了,进入了社会,你是都会我想要大伙的人生全都 那样毫无作为地度过呢?娶个女性原应分析着是嫁另另一个 丈夫,再生一大堆儿子?”下面的学生齐声答道:“不我想要!”我又说:“今天我想跟大伙讨论的问题是——大伙的人生该要怎样度过?”只是我在黑板上写下了这人标题,身只是:“现在请大伙闭上眼睛认真地思考三十秒钟。”下面的学生们便完全闭上了眼睛,在默默地思考这人问题。相当于三十秒钟只是,你说:“现在都还要睁开眼睛了。”学生们便睁开了眼睛,另另一个 个若有所思地望着我。我便叫大伙举手回答问题,其中另另一个 个子较高大的学生便举起了手,我叫他到讲台上来回答,他便走了上来,站在讲台上说:“大伙一定要办大事业,做另另一个 有用的人才。”我为这位学生有原来远大的志向而高兴,便与学生们一齐为他的这句话鼓掌。

  在我被委托人看来,教育的精魂就在于提高学生的思想高度,而学习知识的目的全都 更为明确地懂得更多的道理。在接下来的时间里,我为大伙讲了某些励志方面的故事,鼓励大伙将来勇敢地创造新生活。我的主要讲课内容为:



  一、树立理想,志存高远。

  二、积极行动,不怕不悔。

  三、不管是学知识还是办事,一定要竭尽全力。

  四、抓住机遇,比较慢发展。

  五、挫折教育:不畏困难,多看被委托人的优点。

  六、做事只是,先自学做人,积极发扬团队精神。

  七、诚信做人和做事。

  八、有社会责任感,自学善待和帮助他人。

  九、发现错误要亡羊补牢。

  十、紧握今天,从自身、从现在只是开始了做好生活中的每一件事。



  每讲述一段内容,我都给大伙插叙了某些成功人士的小故事,以借助那此事例来提高大伙的思想认知水平。为了提高大伙的自信能力,我提前准备了一张白纸,再在底下用墨汁点了另另一个 圆坑 。在授课的只是,我把白纸拿了出来,问大伙看到了那此?有十几块 学生举起手来回答了这人问题,但答案都会:“看到了另另一个 圆坑 。”我告诉大伙:“大伙都错了,如此 大的一张白纸,大伙都如此 看到,而全都 看到了白纸底下那个小小的圆坑 。觉得 ,在大伙的人生当中,常常会遇到类似的情况汇报,这人圆坑 就代表大伙的缺点和严重不足,而白纸就代表大伙的优点。大伙说,是黑的多还是白的多?”学生们都回答是白的多,只是我语气很肯定地告诉大伙:“只是,在大伙今后的成长中,一定要多看被委托人的优点,原应分析着大伙的优点远远超过自已的缺点,要自学自信,只能自信的人才有动力去追求成功。”在我的鼓励下,大伙都若有所思。原来计划讲四十五分钟的内容,结果下课铃响了我还如此 讲完,只是就把某些内容压缩了,相当于讲了六十分钟的时间。

  在快只是开始了的只是,我鼓励学生提问,另另一个 男生举起了手,我请他站起来提问,他问:“请问老师,我想问一句,在大伙这人地方,读书有如此 用?”在他把这人问题提出来只是,某些学生的眼睛里也都装着同样的问题,我稍想了一下回答了大伙:“当这位同学提出了这人问题时,我觉得 要对大伙作另另一个 正确的解释。其觉得 六十年和七十年代时的中国人,都曾有过原来的困惑,那个只是,社会上也老出了‘读书无用论’,一群人放弃了学业,都会人坚持了被委托人的学业。结果到了邓小平上台只是,国家改革开放,那此学了知识的人就在发展国家经济上发挥了被委托人重要的作用,而那此放弃了学业的,则感到了知识上的严重不足,比较慢成就事业。历史的车轮老要 滚滚向前的,而社会和时代都会进步。只是,大伙只能现在读好了书,才能在将来老出了好的机遇时发挥被委托人的作用。”当我讲完这段话的只是,在大伙那求知若渴的眼睛里,我看到了大伙对未来的美好憧憬和向往。

  在缅甸的某些地方,觉得 流行着“读书无用论”,曾有大伙给我讲了另另一个 “大学生拉马车”的笑话:另另一个 青年人去坐一公里马车,他意气风发地掏出一枝烟给赶马车的车夫:“今天我真正太高兴了!”马车夫:“那此事使你今天如此 高兴呀?”他:“我今天大学毕业了,只是很高兴!”马车夫:“三年前我都会过原来的一天……”讲的觉得 是笑话,原来却只能不给你深思。原应分析着它反映了地方上的有有一种意识特征,那全都 “读书无用”。听当地人讲,单就这滚弄街上,都会某些有才能的大学生无法一展所长。友人的大哥哥全都 仰光一所大学建筑系毕业的,只是现在却在大伙家做个小商贩,跟司马相如在临邛系起围裙当酒保的境遇差不要 。街上还有另另一个 人也是在仰光大学建筑系毕业的,也老要 如此 从事所学的专业,毕业后在滚弄开过出租车,现在也是赋闲在家做点小生意。听友人说,像这人人才被闲置的问题在滚弄还有全都,真的是“陋室居龙虎”。只是,在这里,读书人的眼睛是迷茫的……

  当我讲完课的只是,刘老师叫学生们给我鞠了一躬,并感谢我和友人到这里来讲课。我看着那此可爱的学生们,便对大伙讲了一段祝福语:“假使 各位同学通过被委托人的学习和努力,将来都能过上美好的人生,做另另一个 社会上的栋梁之材。”刘老师又对学生说:“感谢欧老师给大伙带来的美好祝愿,大伙一鞠躬。”如此 大礼,我都会好意思了,原来大伙鞠躬时的神态是非常诚挚的,我想很感动。我唯有在心里祝愿那此学子们能学有所成,一展鸿图。